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Formations Céramique en Apprentissage

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Se former au métiers de la Céramique en apprentissage avec le CFBT

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Formations céramique en apprentissage à Aubagne CFBT

Les parcours de formations céramique en apprentissage proposés par le CFBT

La filière Céramique du CFBT est dédiée aux métiers de l’artisanat d’art et de la création céramique. Ces métiers reposent sur la transformation de la matière, la maîtrise des gestes techniques et la transmission des savoir‑faire. Les formations céramique en apprentissage proposées par le CFBT permettent d’apprendre les techniques de tournage, de modelage, de décor et de fabrication de moules. Grâce à l’alternance entre cours théoriques et expérience en entreprise, les apprenti·es développent leur créativité tout en acquérant une expérience professionnelle concrète en atelier. Ces formations sont disponibles à Aubagne, proche de Marseille et La Ciotat, et s’adressent aux personnes souhaitant construire un projet professionnel durable dans les métiers de la céramique, entre tradition artisanale et création contemporaine.

Apprentissage en Céramique :
construire un projet professionnel durable avec le CFBT

S’engager dans la filière céramique au CFBT, c’est bien plus que suivre une simple formation en apprentissage. Chaque apprenant bénéficie d’un accompagnement pédagogique structuré pour l’aider à se former à un métier concret. Pour faciliter son parcours de professionnalisation, le CFBT met à disposition des ressources utiles : accompagnement pour trouver un contrat d’apprentissage, informations sur les débouchés dans le secteur de la céramique et possibilités de poursuite d’études. Ces outils sont pensés pour aider chacun à bâtir un projet cohérent, adapté aux besoins du marché et à ses propres aspirations. Grâce à l’alternance, ce parcours devient une véritable expérience formatrice, en lien direct avec les réalités du terrain.

⚫  FAQ Filière Céramique

Témoignages

— Nos apprenants —

J’ai trouvé la formation sur Internet en cherchant un lycée qui proposait une alternance dans cette filière. Je suis aide assistante de direction en alternance dans une quincaillerie. Ce que j’aime le plus, c’est gérer les dossiers...
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Oriane N – Bac pro AGOrA 1ère
J’ai trouvé la formation sur Internet en cherchant un lycée qui proposait une alternance dans cette filière. Je suis aide assistante de direction en alternance dans une quincaillerie. Ce que j’aime le plus, c’est gérer les dossiers toute seule, d’avoir des responsabilités en entreprise : j’ai mon travail et je m’organise comme je veux, et à la fin du mois, on a notre salaire.
Oriane N
Oriane N – Bac pro AGOrA 1ère
J’ai 30 ans et je suis maman de 2 petits garçons. Je me réoriente vers un métier de bureau grâce au Bac pro AGOrA. Ça n’a pas été difficile de se remettre dans un système scolaire, le...
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Mathilde M – Bac pro AGOrA 1ère
J’ai 30 ans et je suis maman de 2 petits garçons. Je me réoriente vers un métier de bureau grâce au Bac pro AGOrA. Ça n’a pas été difficile de se remettre dans un système scolaire, le plus difficile a été la différence d’âge avec les autres personnes de ma classe, mais après on s’adapte. De plus les formateurs sont toujours disponibles.
Mathilde M
Mathilde M – Bac pro AGOrA 1ère
J’ai trouvé le CFBT, en cherchant sur internet un CFA près de la gare, car je viens de La Ciotat. Je voulais une formation en alternance car le temps passe plus vite et on y est rémunéré...
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Louis G – Bac pro MELEC 1ère
J’ai trouvé le CFBT, en cherchant sur internet un CFA près de la gare, car je viens de La Ciotat. Je voulais une formation en alternance car le temps passe plus vite et on y est rémunéré. Plus tard, j’aimerais peut-être poursuivre avec le BTS Électrotechnique.
Louis G
Louis G – Bac pro MELEC 1ère
Inscrite en Formation TP auxiliaire prothésiste dentaire. Les formateurs sont très sérieux, passionnés, s'investissent et sont professionnels. Aide et suivi en entreprise pour les stages.
Faten - TP Auxiliaire en Prothèse Dentaire
Inscrite en Formation TP auxiliaire prothésiste dentaire. Les formateurs sont très sérieux, passionnés, s'investissent et sont professionnels. Aide et suivi en entreprise pour les stages.
Très bon centre de formation
Faten - TP Auxiliaire en Prothèse Dentaire
L’apprentissage, ça me plait beaucoup car je préfère travailler, surtout que je n’étais pas très bon à l’école. Pendant la période en centre de formation on a des professeurs qui sont vraiment à l’écoute, là à côté...
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Hocine Z - BTS Prothésiste dentaire 2ième année
L’apprentissage, ça me plait beaucoup car je préfère travailler, surtout que je n’étais pas très bon à l’école. Pendant la période en centre de formation on a des professeurs qui sont vraiment à l’écoute, là à côté de nous…
hocine-z
Hocine Z - BTS Prothésiste dentaire 2ième année
Il y a un bon suivi et des visites en entreprise complètes. Ils m'ont aidé lorsque j'ai rencontré des difficultés avec mon employeur, et j'ai pu passer mon BTS sans difficulté.
Lucie M - BTS CG
Il y a un bon suivi et des visites en entreprise complètes. Ils m'ont aidé lorsque j'ai rencontré des difficultés avec mon employeur, et j'ai pu passer mon BTS sans difficulté.
Les équipes sont formidables
Lucie M - BTS CG
J’ai eu un bac prothèse dentaire en initiale sur 3 ans et ensuite, je suis venu au CFBT pour faire mon BTS. Au niveau des cours, il y a des termes à connaître pour la gestion,...
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Maël I – BTS Prothésiste dentaire 2ième année
J’ai eu un bac prothèse dentaire en initiale sur 3 ans et ensuite, je suis venu au CFBT pour faire mon BTS. Au niveau des cours, il y a des termes à connaître pour la gestion, la comptabilité, le marketing… parfois c’est un peu compliqué mais on s’en sort. Ce sont des matières dont on aura besoin pour le futur, surtout si l’on souhaite ouvrir un laboratoire.
Maël I
Maël I – BTS Prothésiste dentaire 2ième année
J’aime bien le rythme une semaine en entreprise, une semaine en cours. Sur les chantiers, avec mon patron, je vais apprendre certaines choses, puis à l’école, je vais apprendre d’autres choses. Ça change...
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Ilyès B – Bac pro MELEC 1ère
J’aime bien le rythme une semaine en entreprise, une semaine en cours. Sur les chantiers, avec mon patron, je vais apprendre certaines choses, puis à l’école, je vais apprendre d’autres choses. Ça change, ce n’est pas toujours la même chose. Après, j’aimerais avoir ma propre entreprise et pour cela, ce n’est pas obligatoire d’avoir le BTS.
Ilyès B
Ilyès B – Bac pro MELEC 1ère
J’aime bien le rythme de l’alternance et je trouve que les formateurs du CFBT sont impliqués dans notre formation. Ce qu’on ne fait pas au labo, je le fais au centre de formation : ça me permet de...
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Solayman E – BTS Prothésiste dentaire 2ième année
J’aime bien le rythme de l’alternance et je trouve que les formateurs du CFBT sont impliqués dans notre formation. Ce qu’on ne fait pas au labo, je le fais au centre de formation : ça me permet de voir plus de choses. Après mon BTS, je souhaite poursuivre dans cette spécialité.
Solayman E
Solayman E – BTS Prothésiste dentaire 2ième année
Grâce à l’apprentissage, je trouve une application directe des cours sur mon lieu de travail. J’aime beaucoup tout ce qui est gestion et comptabilité, et j’aimerai par la suite faire un BTS Comptabilité et Gestion, toujours...
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Camille L – Bac pro AGOrA 1ère
Grâce à l’apprentissage, je trouve une application directe des cours sur mon lieu de travail. J’aime beaucoup tout ce qui est gestion et comptabilité, et j’aimerai par la suite faire un BTS Comptabilité et Gestion, toujours en apprentissage au CFBT.
Camille L
Camille L – Bac pro AGOrA 1ère

Valeurs ajoutées : Ce qui nous distingue

Accompagnement à la gestion des contraintes socio-éducatives périphériques à la formation : hébergement, restauration, transport… et des situations de handicap temporaire ou permanent.

Action de formation, de prévention et de sensibilisation des apprenants autour de thématiques socio-éducatives : santé, discriminations, risques professionnels… avec différents partenaires.

Partenariat : participation à l’événement de prévention du mois sans tabac avec l’Espace santé jeune d’Aubagne.

École détentrice du label de l’Excellence Professionnelle, décerné par le Comité d’organisation du concours « un des meilleurs apprentis de France ».

Participation aux dispositifs éducatifs régionaux : Lycéens et Apprentis au Cinéma avec le Cinéma Le Pagnol à Aubagne et Les Variétés à Marseille.

Organisation de sorties pédagogiques en lien avec les enseignements.

Participation aux concours MAF “ Un des Meilleurs Apprentis de France”, accueil des épreuves à l’École de céramique, départementales, régionales et nationales (selon les années) et organisation des Cérémonies de remise des médailles.

Organisation de l’exposition de fin d’année : travaux inter dispositifs au sein de l’ADEF-CFBT, valorisation des productions annuelles, animation, démonstration, information métiers…

Participation aux journées portes ouvertes de l’ADEF-CFBT

Participation à différents évènements dans la Région : aux rencontres professionnelles du Printemps des Potiers à Bandol, Argilla à Aubagne (participation au comité d’organisation), Marché aux santons et à la céramique d’Aubagne, Marché potier du Vieux-Port à Marseille, portes ouvertes de l’atelier Bernex, marché de Bonnieux…

Organisation et participation à des projets collaboratifs : rencontres avec des étudiants en première année de DNMADE du Lycée Jean Perrin, partenariat avec l’École supérieure d’art et de design Marseille-Méditerranée, collaboration avec la Maison de la Céramique du Pays de Dieulefit et l’EMA-CNIFOP, l’École supérieure d’art et de design Marseille-Méditerranée, et des réseaux de partenaires :

  1. PRIDES Activargile Provence
  2. Pôle Régional des Arts
  3. Métiers et Industries de la terre
  4. L’association professionnelle L’ARGILE
  5. Céramique et Santon de Provence…

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